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中艺杰国际教育集团

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课程体系
《你是尊贵的客人》教学设计
发布时间:2014-03-13        浏览次数:136        返回列表


《你是尊贵的客人》教学设计
 
教学内容:
 
《国际教育》五年级上第三单元
:
你是尊贵的客人
 
教学目标:
 
1
通过学习使学生了解各国不同的待客之道。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
理解和尊重他民族的风俗习惯。
 
教学重点:理解和体会各国的待客之道。
 
教学准备:各国的待客资料
 
教学过程:
 

 
导入:
 
 
 
 
同学们每逢过节时,家长们就要忙碌起来了,这时侯亲人朋友之间的友好往
来频繁起来。
走亲戚成了节假日必不可少的事情。
你们可曾想过如果有客人到自
己家来做客,或者你到别人家做客应该注意哪些礼节?有谁知道?
 
[
设计意图:从学生平时的生活入手,引发学生思考,畅谈待客的礼仪,引起学
生的兴趣。
]
 
二引入新课:
 
(一)
 
待客之道
 
 
同学们谈得很好!今天我们就走进各民族的礼仪文化和待客之道,去体验一下
各民族不同的待客之道和礼仪文化。
 
1
了解我国少数民族的待客之道:
 
 
 
 
刚才同学们讲了不少待客之道,
下面请你读书
46
页。
了解中国少数民族的待
客之道。
 
 
 
[
设计意图:学生自己读书了解少数民族的待客之道。
]

1
)学生汇报学习内容
 
投影展示:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
民族的待客礼仪
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
藏族
----
献哈达
 
 
 
蒙族
----
献哈达、
经奶茶
 
 
 
白族
----
酒、
茶相待
(三
道茶)
 

2

 
了解了少数民族的待客之道,我们请
-----
同学给大家讲讲奉茶礼仪。
 
学生讲解奉茶礼仪
 
过渡:
当我们到了一个不同的国度的时候,
要注意异国的待客习俗,
注意尊重别
人的文化。
 
2
了解外国人的待客之道:
 
 
 
 
学生读书汇报:
 
 
投影展示:
 
 
东部非洲
------
舞蹈迎宾
 
 
 
 
 
尼泊尔
----
送尼泊尔帽、尼泊尔鞋
 
九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划
 
法国
----
握手礼仪
 
 
 
耸肩礼仪
 
 
 
 
手势礼仪
 
 
学生演示法国的握手礼仪,教师进行点拨,指导。
 
[
设计意图:通过读书,讲解,表演互动加深学生对不同国家待客之道的了解
]
(二)文化礼仪
 
入乡随俗是不同国家、
不同民族之间增进了解与沟通的捷径,
到了他国就要尊重
别国的传统礼仪,所以我们了解一点外国的文化礼仪很有必要。
 
1
分组学习:
 
入乡随俗:讲解米老鼠穿唐装、麦当劳、肯德基在各国的文化转变。
 
注意禁忌:与阿拉伯人
 
 
南亚印度、尼泊尔、西方人交往的注意事项
 
重点讲解餐桌礼仪:通过场景,实物演示,互动小组内学习。
 
[
设计意图:通过演示互动,重点掌握餐桌上的礼仪
]
2
观看演出的礼仪:中国演出和外国音乐会的不同礼仪。
 
视频展示音乐会的观看礼仪。
 
在听音乐的同时你要注意观众们是怎样看演出的,什么时候要鼓掌?
 
听后引导学生总结观看演出时的注意事项。
 
[
教学意图:视听音乐会,学习观看礼仪,给学生直观认识
]

 
总结谈话
 
今天的世界越来越融合,
各种文化交融,
交流越来越多,
我们不但要了解本国的
一些传统文化,
也应该了解国外的传统文化,
继承传统,不随意排斥,
当然更不
能盲目崇拜不同的外国文化,
抱着主随客便,
入乡随俗的态度对待不同的文化传
统。
 
[
课后反思:
 
 
 
本节课的目的是让学生了解不同的待客之道和文化礼仪,
从中受到感染,
继承
祖国的优秀文化,感受外国文化礼仪。教学过程中学生们参与互动,身临其境,
研讨交流,取得了很好的效果。

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