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新教师入门秘籍!只需6招,秒变“资深”教师!

作者:  发布时间:2018-03-05 浏览量:1247 文章来源:校长俱乐部

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随着新学年开始,又有一大批新生代步入教育工作岗位。作为一名新教师,要格外重视练习为师的基本功。那么,从入职到入门、入境,应首先练就哪些功夫呢?

▌研读教材的功夫

就说研读课文,不仅要理解句段篇章讲了什么内容,表达了怎样的情感,还要领会作者是怎么表达的,为什么这样表达;不仅要把课文读懂,还要读好、读熟,背诵其中的精彩语段。此外,还要多方查阅相关资料,如原文、创作背景等,以丰富认知,准确把握课文主旨;认真研读单元中其他课文,以便明晰本文在单元中所担负的训练任务。 

▌洞察学情的功夫

通过家访、检查预测、师生间随时随地的沟通等途径,及时了解学生的爱好和习惯,详察学生的已知和已能。以此,为确定教学目标和重点难点,选定教学方法和手段,提供很直接的资料。

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▌设计与导学的功夫

语文教师,尤其要注重启发学生结合课文题目及预习中的困惑,主动生成疑问;引领学生抓住一两个核心问题,主要通过默读(边读边思考和标画)、有感情的朗读(自读·指名读·评读·对比读),辅以相关文字资料与图片视频,在“读”中感知或掌握篇章的主要内容,体会语言文字中蕴含的思想感情,领会关键词句表达情意的作用,领悟重点段落乃至全文的表达顺序与方法,背诵精彩的段落。

▌硬笔字、简笔画、范读、试唱的功夫

教师一手连贯且漂亮的钢笔字、粉笔字、简笔画,以及课堂上必要又出色的范读、试唱、演示等,不但有助于提高教学指导的效果,还会对促进学生的长远发展,提升教师自身的凝聚力,产生深远的影响。

▌组织教学的功夫

教师精神饱满、感情丰富,关注全体、目中有人,耐心倾听、热情激励,巧妙提示、适时点拨,充分肯定、科学评价——学生就会成为课堂的主人,并因此喜欢这个学科,爱上教这门课的老师。 

▌课后反思的功夫

教学每课书或每节课后,坚持从优点、不足两个方面进行反思,并能透过现象与效果分析本质原因,从中总结有效的经验和问题背后的教训。这样,就会让自己从每一次的教学实践中得到更多的收获,使自己少走或不走弯路,迅速且不断地长进。

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