俞敏洪:中国的教育问题出在全民压力和全民焦虑

  • 2017-12-06
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在公众眼中,新东方教育科技集团董事长俞敏洪有着多重身份:企业家、教育家、演讲家、投资家……其实,俞敏洪还有一个很为重要的身份——父亲。

在11月11日的“第十届新东方家庭教育高峰论坛”上,俞敏洪以一位父亲的身份分享了自己的观点。

一、家长对孩子所谓的规划是把孩子塞进“罐子”里

父母对孩子很好的规划,应该是给孩子创造健康成长的环境。中国家长对孩子所谓的规划不是一种规划,是一种强制,就像把人塞到一个大罐子里边,结果造出的是罐子形状的孩子。

在中国古代,为了训练一种小丑,就把孩子出生以后放到一个罐子里面,就让他在罐子里面成长,长成一个团,然后再把罐子打碎,从此以后这个人就是一个罐子的形状,到处的表演。

我觉得,很多中国家长其实是非常残忍地把孩子塞到了一个罐子里面,按照家长的要求来成长。这反映了中国家长的心态,就是因为“你是我的孩子,我有资格来规划你的幸福,规划你的行动,规划你的未来,我所做的一切都是为了让你变得更好。”

因为这么一个非常堂皇的理由,告诉我们的孩子你要听我的。

可是,父母们恰恰忘记了一件事情,那就是给孩子自由,根据他自己的成长要素来发展他的空间,让他释放自己的创造力、想象力和爱好,这其实比什么都更加重要。

二、父母很应该做的三件事

给孩子成长空间,也并不意味着家长什么都不做了。我觉得家长有几件事情特别重要:

第一,在孩子成长过程中关注孩子的性格和脾气。孩子脾气和性格的变化,实质上是家长本身脾气性格的反映。如果家长反复无常,孩子就会产生恐惧感和逃避感;如果家长通情达理,所有的行为都是可以预料的,孩子就不会产生稀奇古怪的脾气。

第二,行为规范如何养成。行为规范不是家长告诉孩子你必须天天学习,而是在日常生活中接人待物到底怎么做。我觉得,首先家长必须做到位,能够以身示范。

我曾经碰上一个妈妈带着自己的小孩,那小孩才两岁多,刚好快递员把东西送上来,妈妈跟孩子说谢谢叔叔,这孩子就是不说。这个妈妈就跟孩子说:“不说是不行的,因为人家给我们做了服务以后,你不谢谢人家,以后人家就不把东西给送过来。”这孩子听懂了,再重新返回去,大声喊:“谢谢叔叔!”这个就是行为规范。

不要小看这种小事,一件、两件、三件、五件、十件加起来,这个孩子会变得很懂礼貌、很容易被周边的人所接纳。一旦被周边人接纳,他会产生强大的安全感,他的性格、人品就会变得更加健全。这就是很多小事会变成大事。

第三,兴趣引导对孩子很重要。兴趣引导不是家长给孩子强加一个兴趣,告诉你必须干这个事情,而是根据孩子的天性,让它变成生命中的某个强项。一旦碰到这件事情的时候他就会成就感,有存在感。

家长不要去说,孩子这个不如别人,那个不如别人。每个人都有很多不如别人的事情,但是不要去强化,而是帮着孩子在某些方面建立自信。这种自信一定不是说他这门课要学的多好,而是让孩子深刻地相信,不管自己处在什么位置,自己都是被别人接纳的。

三、成功,是有一份喜欢的工作,一个喜欢的人成功在我心目中比较简单

第一是让自己生存下去的方式。这不是说一个人变成大富翁,也不是变成大官,而是说有自己觉得能够接受的,很好是自己喜欢的生存方式。比如,巴菲特自己赚了那么多的钱,他的儿子背着吉他一天到晚在全世界浪荡,这是他选择的快乐生活方式。

巴菲特也说了,从来不干涉他的儿子,我的钱跟你没关系,这就是很好的状态。

所以,中国的父母培养孩子焦虑在什么地方,焦虑在培养孩子上名牌大学,就是希望孩子的生存条件好一点。但是,父母们忘了孩子的生存条件好与不好,其实与他自己的爱好是结合在一起的。一个人哪怕赚了很多钱,但是天天做的是像被奴役一样的工作,他不一定愿意去干。如果说拿的钱少一点,但是自己很喜欢做这件事情,这也是非常好的选择。钱的多少跟个人的工作好坏没有关系。

我常常说,人生一辈子能做到“两个喜欢”就很好,找一个自己喜欢的工作,找一个自己喜欢的人。我们常常是工作找的不好,结果找的人也是自己不喜欢的。比如,男人喜欢女人的美貌,女人喜欢男人的家庭背景,结了婚才发现,彼此并不是自己喜欢的人。

第二个是有能感受到快乐、幸福的能力。或者说,积极阳光的心态,哪怕天天扫垃圾也开心得不得了。

我在加拿大马路上看到的垃圾工人,一边开着垃圾车,一边哼着歌,拖着垃圾筒走的时候,还跳着欢乐的舞蹈。我觉得,这个生活状态是我想要的。人的生存并不那么复杂,我们中国人就是一天到晚想要出人头地,很终把生存搞得复杂化。

四、中国的教育问题出在全民焦虑

美国孩子的压力也很大,但更多的体现在精英阶层。前两天,我与美国两个教授聊天。他们说,美国80%以上的孩子们都过得比较轻松愉快,因为他们的家庭对孩子的成绩没有太多的要求,上公立小学、公立中学,很后找一份简单的工作。

但是,美国有10%左右的家庭,其子女的压力甚至比中国学生还厉害。他们竞争的目标就是要上哈佛、耶鲁、斯坦福这样美国的强校。

那么,中国教育的毛病是什么呢?就是全民压力和焦虑,连很普通的老百姓都给他们孩子施加了非要考北大、清华的压力。

中国人本身就是一个比较心很重的民族,即便成人也天天攀比,看谁挣的钱更多、谁买的房子更大、谁买的车更好……让孩子们成绩好这件事情,其实是父母想要面子的一个表现,跟他想要一辆好车开着感觉是一样的。

这种攀比直接影响到了孩子们,孩子们倒过来也互相进行比较,比较之后孩子压力就会很大,不仅比家庭背景,而且比自己穿的好不好,还要比自己学习成绩到底好不好。

如果父母进一步的反应是,“你就必须成绩给我弄好,你不能给我丢面子”,那这个孩子的压力就更大了。如果父母能告诉孩子说,不管是家庭背景不如人家,还是成绩不如人家,都不能决定你未来的命运和终生的幸福,你终生的命运、幸福是建立在什么什么东西之上的,至少可以缓解他们的一些压力。

五、父母很重要的是给孩子一个平和安定的成长环境

家长很重要的责任就是给孩子创造一个平和的、安定的成长环境,这涉及到父母的脾气好不好、父母对孩子的要求是不是合理、父母有没有时间陪伴孩子成长、父母有没有能力用自己的品格去影响孩子……

从表面看上,家庭教育也不是什么大话题,不就是带着孩子一起成长吗?但是,现在的问题至少我个人感觉到,大部分孩子出问题的家庭,百分之七八十的原因都在父母身上,这也是为什么新东方要办家庭教育的原因。

我一直有一个简单的观点,父母做合格的父母,孩子一定会越来越好。所以,我希望在座的父母们先把自己打造成合格的父母,尽管我自己也不合格,至少我们应该付出努力,我觉得那就好了。

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