研学旅行将纳入中小学教学计划,未来教育将会怎样变化?

  • 2017-11-06
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微信图片_20171206184701.jpg今年年初,教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》。《意见》提出,要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合。

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研学旅行是什么?

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。

为什么要开展研学旅行?

➤ 有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;

➤ 有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;

➤ 有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。

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如何将研学旅行纳入教学计划?

《意见》提出,要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合。

学校要根据教育教学计划

灵活安排研学旅行时间

一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级,并根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。

研学旅行去哪儿?

《意见》强调,要加强研学旅行基地建设。各地要根据研学旅行育人目标,依托自然和文化遗产资源,红色教育资源和综合实践基地等,建设一批安全适宜的中小学生研学旅行基地,并探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系。

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打造一批示范性研学旅行精品线路,形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。各基地要将研学旅行作为重要的教育载体,根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标,有针对性地开发多种类型的活动课程。

研学旅行纳入中小学教学计划,

江苏是试点省份

教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求,各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,避免“只旅不学”或“只学不旅”现象。在课程时间安排上,学校要根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间,一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级,尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。

据了解,教育部已经选取江苏等8个省(区、市)率先开展研学旅行试点工作,江苏之前试点城市主要是苏州。在这一背景下,前身为苏州原创国内旅行社的原创读行学堂文化旅游发展股份有限公司在三年前就开始了研学旅行的探索,围绕“跟着课本游中国”和户外拓展体验教育活动,策划了“我到北京上大学”“上天入海”“今日看南大、明日上南大”等300多个主题教育产品,每年组织40万人次的学生参与,年组团量位列全省第一,实现了教育、旅游、文化和体育跨界整合。

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11月27日,由联盟举办的“第十三届中国教育培训行业管理发展年会苏州(秋季)会议暨第二届太湖峰会”将在苏州举行,苏州之秋,状元故里,学新知、结人脉、看项目、观风景,样样都不会少!这也将是广大校长教师们的一次真正意义的“研学之旅”,一边体验感受苏州研学教育的硕果之丰,一边领略人间天堂的太湖之魅;本次会议共设九大会场:既包括适合团队各岗位的教培机构成功运营的“招教管”六大模块全方位学习专场,也包括引领素质教育的素质教育论坛、引领全国区域龙头机构的G30掌门人论坛和引领教育综合体的Z100论坛的三大特色论坛,让大家既能看清未来的方向,也能把握好脚下的路。

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