教育部长给“良方”,校外培训机构就要这么治理!

  • 2018-03-24
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今年全国两会,“着力解决中小学生课外负担重问题”写进了政府工作报告,两会以来,“治理校外培训机构”“减轻学生课外负担”的话题,热度一直不减。

两会期间,教育部党组书记、部长陈宝生做客新华网和中国政府网《部长之声》,回应网民关切。陈宝生部长在访谈中,再次提到了“治理校外培训机构”,部长用短短几分钟时间,给出良方。

看,部长说了,校外培训机构就要这么治理!

教育部长给“良方”,校外培训机构就要这么治理

破误解——

部长说:“我们讲的负担主要指的是应试教育所带来的超过了教学纲要的这一部分负担。”

一提到“减轻学生负担”,大多数家长都是一致拍手称赞,但是难免还有一些人会有一些疑虑和误解,比如担心孩子学的东西会不会比以前少、难度会不会降低?敲黑板!敲黑板!有这些疑虑的家长们,要睁大眼睛看看部长怎么说。

“这次治理整顿校外培训机构,就是要整顿规范教育秩序,减轻中小学生的课外负担,主要是校外负担这一块。”

“我们讲的负担主要指的是应试教育所带来的超过了教学纲要的这一部分负担。孩子要成长、要成才,不付出努力、没有负担是不可能的。这个世界上没有舒舒服服、轻轻松松成才、成功的事例。”

明对象——

部长说:“这次只是整顿违规的这一部分、增加负担的这一部分、扰乱培训市场的这一部分。”

很多家长根据孩子的兴趣爱好,结合老师的课堂反馈,给孩子报了课外辅导班,孩子很感兴趣,也有收获。然而国家要加大力度治理校外培训机构,使得家长们开始担心孩子报的班也被关停。有这种担心的家长,快来听听部长怎么说。

“还需要讲清楚的是,针对教育培训秩序而采取的一项措施,是规范这个秩序,而不是要关闭校外培训市场。”

“这次只是整顿违规的这一部分、增加负担的这一部分、扰乱培训市场的这一部分。责任落实在地方政府,教育部门是一线指挥部。”

谈“五查”——

部长说:“(校外培训机构)用升学率,用所谓包装的成绩、成果在家长中制造焦虑,这是绝不允许的。”“(老师)在课堂上不按大纲讲,课外超越大纲去讲,这是不允许的……”

那么,这次治理校外培训机构行动,主要查哪些内容呢?陈部长说到了“五查”:

“在法规层面上,主要是查违规,就是查资质。”

“在硬件层面上,主要是查安全。”

“在教学层面上查大纲。短于教学、短于培训、长于广告、长于宣传,用升学率,用所谓包装的成绩、成果在家长中制造焦虑,这是绝不允许的。”

“在管理层面查行为。主要是查老师,在课堂上不按大纲讲,课外超越大纲去讲,这是不允许的,还有一个行为就是查校长们管理到位没有,各种培训机构的培训成绩不能和招生挂钩。”

“在落实上查责任,教育部你出手了没有,相关部门配合了没有,这是个系统工程,各自把自己应当负的责任领走,真正把该用的全用起来,这件事就能办好。”

说治理——

部长说:“(第三阶段)对这些培训机构列出“黑名单”“白名单”,向全社会公布,赢得全社会的支持,同时争取全社会的监督……”

陈宝生部长在采访中说,治理校外培训机构要阶梯式推进:

第一步重在治标。瞄准治本,阶梯式推进。

“第一阶段就是这个《通知》为代表,已经出台了,已经干起来了。”

“第二阶段是在此基础上开展全面治理整顿。这个时间大体上在今年年底完成任务,我们要对各地逐项地提出要求。”

“第三阶段是在前两步的基础上,进一步研究制定政策措施,对这些培训机构列出“黑名单”“白名单”,向全社会公布,赢得全社会的支持,同时争取全社会的监督,我们共同把这件事办好。这就是第一步要干治理的事。”

“第二步就是要出台一个全面建设、规范发展的意见,这个意见正在研究制定之中。”

关于治理校外培训机构,部长今年还说了这些金句!

“大力规范校外教育培训机构,这件事迟早要做,迟做不如早做,小修不如大修。”

——2018年全国教育工作会议

对于现在存在的乱象需要进行治理。比如,学校周围野蛮生长的这些托管班,要进行治理,加以立法,至少是有行政法规加以解决。当然还需要加强督促,使去年好的意见建议和各省好的做法能够切实得到贯彻落实。

 ——2018年两会“部长通道”

“出台的政策措施,我们今年要狠抓落实,教育部党组刚刚通过一个狠抓落实的工作意见,两会后就要向社会公布,一定要把工作落到实处。”

——全国政协十三届一次会议教育界别联组会


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